孙秀丽教授(山东省教学名师,青岛高校教学名师)

发布时间:2023-08-29 作者: 摄影: 审核:刘淑艳 浏览次数:11338

基本信息

姓名孙秀丽职称教授职务
邮箱sxlwyx@163.com通讯地址青岛市西海岸新区长江西路66号 爱游戏app官方入口 (华东)外国语学院,邮编:266580
个人简介

山东烟台人。1983-1987年在聊城师范学院英语系学习,获学士学位;1998-1999年在美国怀俄明大学做访问学者;1987年至今在爱游戏app官方入口 (华东)外国语学院任教。2003年晋升教授;山东省大学英语优秀教学团队负责人,山东省教学名师,青岛市教学名师,爱游戏app官方入口 (华东)教学名师。

学术研究课题

1、新形势下大学英语3+1+X教学模式的研究与实践,山东省教改项目,2012,第一;

2、基于语言实践项目的大学英语学习新生态构建研究,山东省社会科学规划项目,2018,第二;

3、基于TPACK框架的大学英语教师教学实践能力提升路径及模式构建研究 山东省社会科学规划研究专项,2019,第二;

4、基于PACTE模型构建翻译硕士(MTI)职业翻译能力培养体系的研究 山东省研究生导师指导能力提升项目,2019,第二;

5、“一带一路”沿线国家能源话语与文化研究,爱游戏app官方入口 自主创新科研计划项目,2019,第四;

6、大学外语学习四年不断线的研究,教育部,新世纪高等教育教学改革工程项目,2003,第三;

7、教育部第三批大学英语改革示范点项目,教育部,2011,第三;

8、新教学要求下大学英语教学体系的研究与建设,教育部,2004,第二;

9、山东省教学改革重点试点课程--大学英语,山东省教育厅,重点项目,2004.第二;

10、推广新教学要求试点经验,构建基于计算机/网络和课堂的英语多媒体教学模式,山东省教育厅,重点项目,2009,第二;

11、新形势下大学英语“3+1+X”教学模式的研究与实践,爱游戏app官方入口 ,重点项目,2011,第一,获爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖;

12、关联理论在英语教学中的应用研究,爱游戏app官方入口 ,重点项目,2004,第一,获山东省大学外语优秀教学科研成果二等奖;

13、英语学习软环境建设,爱游戏app官方入口 教改项目,2005,第一,获爱游戏app官方入口 优秀教学成果二等奖;

14、大学英语分级教学模式的研究与实践,爱游戏app官方入口 ,重点项目,2004,第一,获爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖。

论文

1、模因视角下的隐喻现象研究,外语研究(2015.3),核心期刊I;

2、心理词库研究视角下的二语词汇习得——一项基于词汇联想网络体系的实证研究,外语研究(2014.1),核心期刊;

3、从《茶经》英译本看茶文化传播中词汇空缺及其对策,茶叶通讯(2019.3),核心期刊;

4、被XX结构的模因顺应探析,语文建设(2018.2),核心期刊;

5、从多模态隐喻角度看动画片《喜洋洋与灰太狼》,电影文学(2013.1),核心期刊;

6、从关联论看小品《不差钱》的幽默效果,时代文学(2012.5)核心期刊;

7、建构主义与“以人为本”的大学英语教学,中国成人教育(2006.4),核心期刊;

8、关联理论在英语教学中的应用,山东外语教学(2003.5),核心期刊;

9、从言语交际角度看英语委婉语现象,外语学刊(2002.5),核心期刊;

10、一项运用CAI改革大学英语教学的试验与研究,外语电化教学(2001.1),核心期刊;

11、模因论视域下的《查泰来夫人的情人》汉译本阐释,考试周刊(2017.7);

12、古汉语与现代英语句式的共性比较,文教资料(2017.11);

13、基于批评性话语分析看Obama在白宫针对舒利亚生化武器的讲话,考试周刊(2015.39);

14、概念整合理论对广告中人称指示语的阐释力,课外阅读(2013.5);

15、翻译中话语标记语的顺应性研究,爱游戏app官方入口 学报(社会科学版)(2010.12);

16、重输入轻输出——当前大学英语词汇教学的偏失,广西师范大学学报(2007.1);

17、试论认知语境的动态特征,吉林大学学报(社会科学学报)(2006.9);

18、浅谈英语课件制作中的形式美,江汉论坛(2006.11);

19、广告英语的语言特色研究,爱游戏app官方入口 学报(社会科学版)(2003.4);

20、英语委婉语:语用特征,交际功能,爱游戏app官方入口 学报(社会科学版)(2002.4);

21、充分发挥CAI的作用,建立新的大学英语教学体系,《石油科技新进展》(2001)。

著作

1、《新编英语教程》,爱游戏app官方入口 出版社,2015,主编;

2、《新编英语教程学习指导及同步测试》,2015,爱游戏app官方入口 出版社,主编;

3、《通用学术英语拓展教程》,爱游戏app官方入口 出版社,2017,主编;

4、《新编大学英语(第二版)综合辅导3》,外语教学与研究出版社,2006,主编;

5、《新编大学英语同步训练》,爱游戏app官方入口 出版社,2008,第主编;

6、《大学英语4000词汇分级突破》,爱游戏app官方入口 出版社,2003,主编;

7、《六级词汇时速记忆》,爱游戏app官方入口 出版社,2003,主编;

8、《新编大学英语同步训练(第一册)》,爱游戏app官方入口 出版社,2002,主编;

9、《新编大学英语课课通》,爱游戏app官方入口 出版社,2002,主编;

10、《大学英语多功能词典》,爱游戏app官方入口 出版社,2000,副主编;

11、新视野大学英语(读写教程)(第三册),外语教学与研究出版社,2002,编者;

12、《新视野大学英语(综合训练)(第三册)》,外语教学与研究出版社,2002,编者;

13、《新视野大学英语(教师用书)(第三册)》,外语教学与研究出版社,2002,编者;

14、新视野大学英语(读写教程)(第四册),外语教学与研究出版社,2002,编者;

15、《新视野大学英语(教师用书)(第四册)》,外语教学与研究出版社,2002,编者。

获奖情况

1、需求驱动、项目促成的大学英语教学生态模式构建研究与实践,中石油教育学会高等教育教学成果二等奖,2017,第二;

2、构建全方位大学英语教学体系的探索与实践—山东省试点课程“大学英语”六年建设成果,山东省优秀教学成果一等奖,2009,第二;

3、山东省大学英语教学团队,2008;

4、大学外语学习四年不断线的探索与研究,山东省优秀教学成果二等奖,2005,第二;

5、关联理论在英语教学中的应用,山东省大学外语教学科研成果二等奖,2004,第一;

6、分层次培养、按方向拓展、渐进式自主的大学外语(多语种)教学新体系,山东省优秀教学成果二等奖,2014,第四;

7、山东省大学英语精品课程,2004;

8、新形势下大学英语“3+1+X ”教学模式的研究与实践,爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖,2011,第一;

9、大学英语优质课程建设,爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖,2004,第一;

10、大学英语主题教学模式的实践与探索,爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖,2002,第一;

11、英语语言教学软环境的研究与建设,爱游戏app官方入口 优秀教学成果二等奖,2006,第一;

12、大学外语学习四年不断线的探索与研究,爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖,2004,第二;

13、教育部“大学英语课程教学要求”试点实践,爱游戏app官方入口 优秀教学成果一等奖,2004,第二;

14、爱游戏app官方入口 外语教学实践基地组团式网络格局构建及其战略性研究,爱游戏app官方入口 优秀教学成果二等奖,2011,第四;

15、大学英语应用提高阶段教学体系改革,爱游戏app官方入口 优秀教学成果二等奖,2004,第二;

16、新编大学英语高效同步训练,东营市优秀社会科学成果三等奖,2003,第一;

17、建构主义与‘以人为本’的大学英语教学, 东营市社会科学优秀成果奖二等奖,2007,第二;

18、翻译中话语标记语的顺应性研究,青岛市优秀社科成果二等奖,2011,第二;

19、四级词汇时速记忆,东营市社会科学优秀成果奖一等奖,2001,第二;

20、大学英语词汇分级突破,东营社会科学优秀成果优秀奖,2004,第一;

21、山东省教学名师,2012;

22、青岛市教学名师,2012;

23、爱游戏app官方入口 (华东)教学名师,2013;

24、青岛经济技术开发区劳动模范,2007;

25、爱游戏app官方入口 “优秀共产党员”,2006;

26、胜利育才奖,胜利石油管理局,1996;

27、爱游戏app官方入口 “教学优秀奖”,1996;

28、跻身‘211工程’建功立业”劳动奖章,1994;

29、爱游戏app官方入口 “劳动模范”,1993;

30、爱游戏app官方入口 “十大杰出青年”,1993;

31、爱游戏app官方入口 青年教师讲课比赛一等奖,1993。

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