2024年教师“数智时代教学改革与创新”专题研修班结业

【本站讯】6月26日，学校“数智时代教学改革与创新”专题研修班举行结业总结交流会。

教师教学发展中心、教学质量评估中心对本期研修班的基本情况进行总结，展示研修班的培训成效，反思存在的主要问题，并对教师个人教学发展提出了建议。

会上，三位学员代表结合本期研修班主题进行专题汇报。文法学院冷凌通过对数智时代社会环境、教学要求、知识结构等方面变与不变的辩证分析，提出了高校教师面对新时代挑战的应对之道；理学院赵旭波对我校第一门AI课程《高等数学》的建设情况进行简要总结，对面临的问题进行深入分析，并结合学生反馈对今后的工作进行展望；青岛软件学院、计算机科学与技术学院刘昕讲述自建AI课程《人工智能导论》的总体架构和设计流程，并通过个性化学习图谱、知识库、AI助教等，展示了基于大模型的“一人一堂”课程学习环境的构建全过程。其他学员分享了研修的收获与体会，同时对研修班及教师教学发展等方面工作提出意见与建议。老师们表示，研修班为教师学习先进的教育教学理念和技术提供了便捷的平台，大家表示受益匪浅，对如何将AI技术应用于教育教学有了更深刻的体会，对教学改革和创新有了更深入的理解。

本期研修班是学校举办的第23期教师教学发展专题研修班，历时2个多月，共有来自17个教学单位的98位教师参加。研修班依托教学发展数字化平台，采取线上与线下、集中培训与自主选修相结合的方式，围绕AI赋能教学、项目式教学、课程思政、教学学术与教学创新等教学改革热点、难点问题，先后邀请了中国矿业大学、吉林大学、西南交通大学、西安交通大学、秋叶集团等校外知名高校和企业专家以及校内教学改革创新经验丰富的教师，开展了形式多样的教学发展活动，既有宏观的理念阐释、又有具体的实践经验介绍，同时安排了具有体验性、互动性、实操性的工作坊和经验交流活动，较好地契合了新时代高校教学改革的新要求和教师教学发展的新需要。